综合团队计划

我们这个时代的大型研究问题本质上不仅是跨学科的，而且越来越复杂，需要广泛的领域集合、多样化的团队和新的伙伴关系来解决。

正如美国国家科学院指出的，这些融合的团队可以回答新的问题，产生更全面的知识，并产生更有效的应用解决方案。然而，这些团队的成功并不是给定的，而是需要采用被证明对建立、管理和维持成功团队有效的基于证据的团队科学方法。

这里我们提供一套参考资料佐治亚大学教师,帮助他们形成新的和加强现有的团队以及成功地准备,计划和执行中规模大的团队研究的建议和实现之间的集成这些提议需要深层次研究,教育,文化的多样性和包容,和创新生态系统。

项目

• 跨学科研究种子计划的团队合作提供早期发展资助和支持，以协助团队在关键领域的研究专长或新兴研究主题方面的信息和协作。
  • 阅读一些关于我们的第一批种子准备队@UGAResearch网站：
    • 2020群
    • 2021群
• 领先的大型综合研究团队(L2-IRT)系列研讨会(就职队列2020-21 AY)是由研究办公室提供的一个新的研讨会系列，目标是具有跨学科研究记录的职业生涯中期的教师，旨在帮助他们采取下一步新利3领导大型综合研究团队。
• 主要综合方案规划(MIPP)奖能够为教师团队提供时间和全面的支持，以规划、开发、提交和启动大规模的综合方案。

有关任何现有或计划中的项目的更多信息，请与Larry Hornak联系，他是负责研究、综合团队计划的副总裁lahornak@uga.edu．

支持您的综合团队工作的资源

• 跨学科研究的合作，多萝西·卡特和海莉·特雷纳
• 团队章程模板,多萝西·卡特和海莉·特雷纳
• 合作计划,NCI/NCI团队科学工具包
• COALESCE:利用合作努力的科学的CTSA在线援助用于交互式的基于网络的团队科学模块。
• Ga CTSA团队科学研讨会

信息的视频